Visie

E-mail Afdrukken PDF
Visie op menszijn
Ons kindercentrum vindt dat de waarde van een mens zich bevindt in de mogelijkheid om zelf keuzes te kunnen maken en daarnaar te handelen. Het naar eer een geweten om kunnen gaan met eerlijkheid, betrouwbaarheid, loyaliteit en emotionaliteit. Het op een evenwichtige manier leren gebruiken van communicatieve vaardigheden zonder je eigenwaarde te verliezen, maakt een mens tot een volwaardig lid van de maatschappij.

De praktijk: de leidsters besluiten om met alle kinderen te gaan knutselen. Dennis laat merken, dat hij daar helemaal geen zin in heeft. Hij is fijn met Lego aan het spelen. Hij mag daar gewoon mee doorgaan!
Visie op ontwikkeling van kinderen
Ieder kind heeft vanaf de geboorte de aanleg, zich op eigen wijze en tempo te ontwikkelen tot een volwaardig mens. Door sturing en begeleiding mag de opvoeder het kind tijdens de ontwikkeling bijstaan zonder daarbij de eigenheid van het kind nadelig te beïnvloeden.

De praktijk: Twee kinderen hebben ruzie. De leidster grijpt niet in maar houdt het wel in de gaten. Ze laat de kinderen zelf naar een oplossing zoeken of draagt een suggestie aan waardoor de oplossing zelf vinden makkelijker voor ze wordt.		 bijtjes_samen_spelen_

Pedagogisch doel
Om kinderen zich te laten ontwikkelen tot zelfstandige, evenwichtige mensen, moet het klimaat waarin zij verblijven aan verschillende voorwaarden voldoen. Dit evenwicht en deze zelfstandigheid realiseren wij door situaties te creëren die er voor zorg dragen dat de kinderen zich prettig voelen, vertrouwen hebben in hun eigen kunnen, voor zichzelf op kunnen komen, zelfstandig zijn en zich sociaal kunnen gedragen. Door observeren, aanmoedigen en het geven van complimentjes proberen wij de kinderen te helpen een positief zelfbeeld te krijgen.

De praktijk: Wij moedigen positief gedrag aan door het kind hiervoor te prijzen.


 zelf_aankleden_

Speciale begeleiding en aandacht

Ieder kind krijgt persoonlijke aandacht en begeleiding. Hoewel het aanpassen aan een groep als belangrijk wordt gezien voor de ontwikkeling van een kind geven wij de persoonlijke 'eigenheid' van een kind ook de ruimte. Dit doen wij door tijdens onze tweewekelijkse teamoverleggen even de voorgang van alle kinderen te bespreken en daar zonodig op in te haken.

Dit inhaken op de eigenheid van een kind passen wij ook toe in de persoonlijke verzorging. Bijvoorbeeld in het aanpassen van een dieet of verzorgingsprodukten (in dit geval kan het zijn dat de ouders deze produkten apart moeten meegeven)

Voor meer infomatie kunt u op de pagina 'Beleid en downloaden' ons pedagogische beleid en de bijbehorende werkplannen per groep lezen.

 persoonlijke_aandacht_joke_en_baby_tobin

Opendeuren beleid

Het kindercentrum werkt met een zogenaamd 'opendeuren beleid'. Dit houdt ondermeer in dat kinderen uit de diverse groepen voor speciale activiteiten samen kunnen spelen of met de buurgroep mee mogen doen met activiteiten. Het voordeel hiervan is dat er ook speciale aandacht besteed kan worden aan kleine groepjes kinderen die al een beetje aan de basisschool toe zijn of juist een achterstand in hun ontwikkeling hebben.

 peuters_activiteteit_in_het_atelier_

Pedagogisch beleid

Ons complete Pedagogisch beleid kunt u op de pagina 'Beleid en Downloaden' lezen. In de bijbehorende 3 bijlagen zijn de werkplannen van de diverse groepen uitgewerkt naar de dagelijkse praktijk.

 


 

Hoofdmenu

zoeken


Groepen

Login Ouders